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滨海新区首次采用远程听力与评价课程进行精品选课。

来源:未知 发表时间:2018-08-29 浏览:0次

在塘沽浙江路小学的一个教室里,老师们自由操作交互式智能平板电脑。一些学生使用计算机检索网站上的信息,另一些学生根据多媒体提供的情况有兴趣地参与课堂活动。大家好奇地环顾四周,享受着教育信息化带来的学习方式的新变化。

近年来,天津滨海新区开展了自动化与远程听评相结合的优秀选课活动,得到了各方的肯定。

传统的听力评价形式需要专家到场,在组织上需要大量的人力物力,同时也会影响教师的现场教学和学生的听力情绪,使课堂教学质量参差不齐。此外,校区分散,地理距离远,实施管理成本高,会严重影响定期的课堂观察、教学研讨会、集体会议等活动。

与传统的听力评价课程相比,远程听力评价的形式更加人性化、合理化,远程听力评价的形式是一种全新的协同、多点互动、立体化的网络教学听力评价平台。它有效地节省了教学管理者和教师在课堂教学研究中的时间和成本,大大降低了听力与评语对教师课堂教学的影响,为课堂教学资源的深度开发提供有效支持,实现了高质量远程控制网络课堂教学研究。

塘沽选课活动在塘沽市浙江路小学开展,利用网络平台,聚集分散在各地的专家,进行现场直播、远程讲座、反思、专家评议等活动。天津利用远程听力和评估课程进行优秀的选课。

本活动依托AVA的自动录播系统和AVA自主开发的交互式教学应用软件,构建远程同步课堂平台,从课堂上采集视频、音频、教师计算机信号,并将其传输到显示器。通过网络实现观察教室的终端,将教室内学生的音频、视频和文本信号实时反馈到教学现场,从而实现远程观察和交互。

利用AVA录放系统,远程同步教室可以实时播放教师的视频、语音、课件、黑板等,支持学生提问的快速近距离定位,讲师点击应答,主scr自动切换。教师只需点击控制面板即可启动,录播系统通过网络自动将教师的授课过程生动地传送给学生。随时听课,参与答疑,突破空间限制,让更多的学生能听到更精彩的课程。

在导引功能上,AVA的录播系统嵌入了远程导引平台功能,远程广播采用BS控制模式,完全改变了传统的视频拍摄模式,具有同步录制、实时直播、在线点播、远程广播等功能。自动跟踪,多方交互,后期编辑等功能。管理员可以通过IE浏览器远程管理整个录制过程。他们可以通过点击鼠标远程控制整个录制过程,包括平台的运动、镜头推拉、视频切换、点击跟踪等。操作简单,操作方便。

除了录音和广播教室外,浙江塘沽路小学的演讲厅还设有实况广播分场。录播教室的视频实时传送,供塘沽市其他学校的领导和教师现场观看。新港小学、浙江路小学、益成小学、襄阳小学100多名学生浙江路小学、天津视听教育中心、科研室等学校的师生也通过网络感受到了这门特殊的课程。

听评课作为教学科研活动的重要组成部分,提高听评课的质量,有利于深化教学改革,进一步提高教学质量,进一步提高教师的教学水平和综合素质。自动录播教室作为现代校园信息化的一部分,在支持学校办学集团化、解决多校区发展、教师发展和学校发展的同步化等方面发挥着重要作用。

利用AVA自动录播系统和教学交互应用服务平台,可以方便地完成学校优秀课程的录制,建立优秀骨干教师的课程资源数据库。通过远程交互,实现优质课程的资源共享;建立网上学习平台,实现网上点播功能,使学生更好地自主学习,充分享受优质教学资源环境和学习环境。

从促进区域教学资源共享出发,AVA自动录播系统和教学交互应用服务平台可以有效地满足区域教学需求,组织和管理课堂教学活动,同时实现了大规模的远程互动,充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的主导和示范作用,通过学习、观察、交流,有效地促进了城乡教育的均衡发展。